Prof. Ines Wukits unterrichtet seit September 2022 Englisch und Deutsch an der HTL Pinkafeld. Die gebürtige Südburgenländerin hat im vergangenen Juni ihr Masterstudium an der Karl-Franzens-Universität Graz abgeschlossen. Für ihre Masterarbeit erhielt sie am 22. November den Würdigungspreis des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung und am 5. Dezember den Excellence in English and American Studies Award der Karl-Franzens-Universität Graz.
Masterarbeit über Fremdsprachenangst
Der Titel ihrer Abschlussarbeit lautet: „A Constant Flux of Emotions: Exploring the Dynamics of Austrian EFL Learners' Foreign Language Anxiety During Oral Presentations“. „Kurz zusammengefasst beschäftigte ich mich in meiner Arbeit mit einer speziellen Form von Angst, die im Zuge des Fremdsprachenerwerbs entsteht: Foreign Language Anxiety, kurz FLA. Ich erforschte mithilfe einer speziellen Software, inwieweit die FLA von Schüler*innen im Verlauf einer mündlichen Präsentation schwankt und welche Faktoren bei hohen bzw. niedrigen FLA-Werten eine entscheidende Rolle spielen. Meine Intention war es, Wege zu finden, um Schüler*innen bei Sprechaktivitäten im Fremdsprachenunterricht besser zu unterstützen und angstauslösende Faktoren zu verringern“, erklärt Prof. Ines Wukits. Ihre Arbeit hat sie am Institut für Anglistik der Universität Graz eingereicht.
Praxistaugliche Erkenntnisse für den Unterricht
„Die Frage, inwieweit Emotionen den Spracherwerb unterstützen oder hemmen können“ beschäftigte sie mehrere Jahre ihres Studiums, für ihre Masterarbeit forschte sie dazu zehn Monate. Videoaufnahmen von Schülerpräsentationen und qualitative Interviews mit den gefilmten Schüler*innen „waren der wichtigste Bestandteil meiner Studie“ sagt die 25-Jährige. „Ich konnte aufzeigen, dass vor allem die Etablierung einer positiven, von Wertschätzung geprägten Unterrichtsatmosphäre maßgeblich zu einer Reduzierung von FLA bei Schüler*innen und damit zu erfolgreicheren Lernprozessen beitragen kann.“ Sie lege daher „besonderen Wert auf eine kooperative Gesprächskultur sowie einen prozessorientierten Lehransatz. Es ist mir wichtig, dass sich Schüler*innen in meinem Unterricht wohlfühlen, frei sprechen können und sich etwas trauen. Das ist vor allem dann möglich, wenn ein Bewusstsein dafür geschaffen wird, dass Fehler natürliche Bestandteile des Lernprozesses darstellen.“
Würdigungspreis des Bildungsministeriums
Mit dem seit 1990 vergebenen Würdigungspreis des Bildungsministeriums werden jährlich die 55 besten Diplom- und Masterabschlüsse an allen österreichischen Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen – von insgesamt rund 16.000 Abschlüssen jährlich – ausgezeichnet. Voraussetzungen dafür sind die Ablegung der Masterprüfung mit Auszeichnung, eine hervorragende und bestbeurteilte Masterarbeit und die gesetzliche Studienzeit darf um nicht mehr als höchstens zwei Semester überschritten werden. Prof. Ines Wukits erhielt diesen Würdigungspreis am 22. November in der Aula der Wissenschaften in Wien.
Excellence Award der Universität Graz
Mit dem Excellence Award der Universität Graz zeichnen die Institute der Anglistik bzw. Amerikanistik die fünf besten Absolventinnen und Absolventen des vergangenen Studienjahres aus. Am 5. Dezember ist er an Prof. Ines Wukits im Meerscheinschlössl in Graz verliehen worden.
Dir. Wilfried Lercher gratulierte der jungen Lehrerin zu ihren Würdigungspreisen. „Ich freue mich, eine so ausgezeichnete neue Kollegin in unserem Team zu haben.“
